1.პროექტის სახელწოდება:სიცოცხლის ძირითადი ნიშნები-კვება
2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა) 1-2 წინადადებით:მოსწავლეები გაეცნობიან ცოცხალი ორგანიზმის თვისებებს,კვების თავისებურებებს.
3.პროექტის აქტუალობა:პროექტზე მუშაობისას მოხდება მოსწავლეთა ინტერესების გაღვივება,მოტივაციის ამაღლება,ისწავლიან საკუთარი აზრების გამოკვეთას,განუვითარდებათ ინფორმაციის მოძიების,დახარისხების და კვლევის უნარები.
4.პროექტის მიზნები:მოსწავლე ეცნობა ცოცხალი ორგანიზმის თვისებებს(კვება),მოჰყავს მაგალითები,მსჯელობს კვების ტიპების მრავალფეროვნებაზე და მათ თავისებურებებზე.
5.მონაწილეთა ასაკი:14 წელი
6.ვადები/ხანგრძლივობა:1 თვე
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეები მიიღებენ გარკვეულ თეორიულ ცოდნას კვებასთან დაკავშირებით.ისწავლიან ინტერნეტიდან მასალების მოძიებას,შექმნიან ფოტო და ვიდეო მასალას.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:სახელმძღვანელო,კალამი,რვეული კომპიუტერი,ფოტოაპარატი,პროექტორი
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):საფეხური.წინარე ცოდნის გააქტიურება.გონებრივი იერიში-3წთ

მინი ლექცია-15 წთ

ყველა ცოცხალი ორგანიზმი იკვებება.საკვები ორგანიზმს ამარაგებს საშენი მასალით და ენერგიით.კვების ტიპის მიხედვით  ცოცხალი ორგანიზმები იყოფიან ავტოტროფებად,ჰეტეროტროფებად,მიქსოტროფებად.

IIსაფეხური. მოსწავლეებს ვყოფ ჯგუფებად. ვურიგებ წინასწარ გამზადებულ ცხრილებს და ვავალებ წაიკითხონ და განიხილონ თითოეული კვების ტიპი-12წთ.

III-საფეხური.მოსწავლეები აკეთებენ პრეზენტაციას-15წთ.

IV-საფეხური.თითოეულ ჯგუფს მივეცი კონკრეტული საკითხი დასამუშავებლად.კერძოდ,მოიძიონ ინფორმაცია საქართველოში გავრცელებული მცენარეების ცხოველების,სოკოების,ბაქტერიების შესახებ.-1თვის განმავლობაში( დასვენების დღეების გამოყენებით)

       Iჯგუფს-ბალახისმჭამელები

       IIჯგუფს-შემგროვებლები ანუ ლეშისმჭამელები და მტაცებლები.

       IIIჯგუფს-საპროფიტები

       IVჯგუფს-მიქსოტროფები

       Vჯგუფი-მცენარეები

 ექსკურსია ზოოპარკში,ბოტანიკურ ბაღში.

V-საფეხური.თითოეული ჯგუფი თემატიკის მიხედვით წარმოადგენენ შესრულებულ სამუშაოს.მათ მიერ მოძიებული მასალის მიხედვით.

მოაწყობენ თავიანთი ნამუშევრების (ფოტო ან ვიდეო მასალის)პრეზენტაციას სკოლაში-45წთ. 

10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:

კავშირი ქიმიასთან.გეოგრაფიასთან/ ბიოლ.IX.5.მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს ცოცხალი სისტემის ზოგადი ნიშან-თვისებები.

     შედეგი  თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:

·         მსჯელობს ცოცხალი სისტემის ძირითად კრიტერიუმებზე (კვება,  გაღიზიანებადობა,  გამოყოფა, მოძრაობა, ზრდა, გამრავლება, ნივთიერებათა და ენერგიის ცვლა) და ასაბუთებს, რომ მხოლოდ ცოცხალი ფლობს ერთობლივად ამ თვისებებს.

11.პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი):ლეილა ნიკოლეიშვილი

12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:lelanikoleishvili@gmail.com

13.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: http://lelanikoleishvili.blogspot.com/